lunes, 31 de enero de 2011

Tareas del 31 de enero al 04 de febrero de 2011.

Lunes 31 de enero, 2011.
Martes 01 de febrero,2011.
Miércoles 02 de febrero,2011.
Jueves 03 de febrero,2011.
Viernes 04 de febrero,2011.

Tareas del 24 al 28 de enero, 2011.

Lunes 24 de enero, 2011.
Martes 25 de enero, 2011.
Miércoles 26 de enero, 2011.
Jueves 27 de enero, 2011.
Viernes 28 de enero, 2011.


Nota: Lamento la demora en la publicación de las tareas de ésta semana, sin embargo, aquí están.

lunes, 17 de enero de 2011

Tareas del 17 al 21 de enero, 2011.

Lunes 17 de enero, 2011.
Martes 18 de enero, 2011.

  1. Pág. 75 a 88 de geografía AMCO, repasar la lección y resolver actividades.
  2. Pág. 30 y 31 de AMCO Matemáticas.
  3. Estudiar tablas de multiplicar.

Miércoles 19 de enero, 2011.
Jueves 20 de enero, 2011.
Viernes 21 de enero, 2011.

miércoles, 12 de enero de 2011

Tareas del 10 al 14 de enero de 2011

Lunes 10 de enero de 2011.
Martes 11 de enero de 2011.
Miércoles 12 de enero de 2011.
  • Pág. 86 y 87 de matemáticas SEP (terminar ejercicios y revisar respuestas).
  • Poner márgenes con color rojo en hojas opcionales de MIM-AMCO tercer periodo.
  • Terminar pág. 6 de AMCO Lecturas.
  • Terminar pág. 14 de AMCO Matemáticas.
  • Entrar a http://www.origami.kids.com/ y construir un avión de papel.
  • Seguir estudiando series de las tablas de 1 al 13; así como países y capitales de Asia.
Jueves 13 de enero de 2011.

  • Terminar repeticiones y oraciones de vocabulario.
  • Ejercicios de las pág. 19 y 20 de AMCO Matemáticas.
  • Investigar y escribir las definiciones de 'calor' y 'temperatura', luego escribir con sus palabras las diferencias entre ellas.
  • Realizar un mapa 'conceptual' de las pág. 7 a 10 de AMCO Ciencias Naturales; responder actividades de las pág. 11 y 12 de la misma sección.
  • Seguir practicando 'paquete mental' y tablas del 1 al 13 (orden ascendente y descendente).

Viernes 14 de enero de 2011.

  • Estudiar el paquete de cálculo mental para la campaña.
  • Leer en libro de Historia de la SEP las pág. 85 a 91, luego subrayar las ideas más importantes y elaborar cinco preguntas (sin respuesta), las respuestas deben estar indicadas y subrayadas en el texto con algún color visible.
  • Resolver las actividades de la pág. 6 de F.C. y É.
  • En hojas opcionales de F.C. y É escribir los derechos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos mediante los que se garantizan los derechos de: libertad, educación, trabajo, creencias religiosas, democracia y libertad de expresión.
  • Leer las pág. 31 a 35 de Valores.
  • Escribir en cuaderno de caligrafía la frase de la semana que está en el blog.